Guía Didáctica Completa

Inglés V

Proyecto Desarrollado por: © Dra. Judit Navarro Arias. Versión 2025.

Un plan visual que integra el ciclo completo de evaluación, metodologías, productos y conexiones transversales para el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés.

Fundamento Curricular

Componentes clave de la Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC) que guían esta propuesta didáctica.

Categorías y Subcategorías

Categorías (Habilidades Comunicativas):
  • Listening, Speaking, Reading, Writing
Subcategorías (Habilidades Específicas):

Inference-making, Fluency, Using Functions, Interaction, Skimming, Summarize, Active reading, Reasoning, Coherence and cohesion, Style.

Metas de Aprendizaje

El estudiante comprende mensajes y detalles específicos en conversaciones, extrae información clave de discursos y materiales audiovisuales, e intercambia mensajes claros sobre diversas temáticas, describiendo y verificando información con fluidez. Además, redacta textos coherentes de mediana longitud, adaptando su estilo al contexto.

Aprendizaje de Trayectoria

El estudiante mantiene conversaciones fluidas, defiende sus opiniones con argumentos, comprende críticamente diversos tipos de textos, amplía su vocabulario y redacta textos coherentes (resúmenes, reseñas) para comunicarse eficazmente en contextos personales, académicos y profesionales.

Punto de Partida: Evaluación Diagnóstica

Identifica el nivel de competencia comunicativa en inglés (B1), enfocándose en el uso de tiempos verbales (presente, pasado, futuro simple) y la capacidad de mantener una conversación básica. No se califica.

  • Quick Placement Test: Cuestionario de opción múltiple sobre gramática (presente perfecto, condicionales básicos) y vocabulario.
  • Short Interview: Preguntas como "What will you do if you win the lottery?" o "Have you ever traveled to another state?".
  • Writing Sample: Escribir un párrafo corto dando un consejo a un amigo sobre un problema hipotético.

Progresiones y Evaluación Formativa

Cada progresión se acompaña de metodologías, productos y evaluación continua para guiar el aprendizaje.

PROGRESIÓN 1

Presente Simple y Continuo + Tag Questions

Metodologías:

  • Coolers & Warmers, Flash Cards

Productos:

  • Juego de preguntas rápidas

Ev. Formativa:

  • Observación directa, Coevaluación

PROGRESIÓN 2

Narraciones en Pasado + Tag Questions

Metodologías:

  • Aula Invertida, Role Play

Productos:

  • Representación de anécdota

Ev. Formativa:

  • Lista de cotejo de fluidez

PROGRESIÓN 3

Uso de "Will" para Predicciones

Metodologías:

  • Gamificación, Question of the Day

Productos:

  • Juego de predicciones

Ev. Formativa:

  • Boleto de salida

PROGRESIÓN 4

Condicionales 0 y 1

Metodologías:

  • ABRetos, Método de Casos

Productos:

  • Debate sobre un caso, Lista de consejos

Ev. Formativa:

  • Rúbrica de argumentación

PROGRESIÓN 5

Narraciones con Presente/Pasado Perfecto

Metodologías:

  • ABP, Aula Invertida

Productos:

  • Línea de tiempo personal, Crónica

Ev. Formativa:

  • Bitácora de proyecto, Revisión de pares

PROGRESIÓN 6

Debate con Verbos Modales

Metodologías:

  • Debate, Role Play

Productos:

  • Debate formal, Discurso

Ev. Formativa:

  • Guía de observación

PROGRESIÓN 7

Voz Pasiva en Noticias

Metodologías:

  • Método de Casos, ABProblemas

Productos:

  • Análisis comparativo de noticias

Ev. Formativa:

  • "Medalla y Misión"

PROGRESIÓN 8

Inferencia de Vocabulario

Metodologías:

  • Gamificación, Flash Cards

Productos:

  • Juego "Desarma la palabra"

Ev. Formativa:

  • Quick quiz

PROGRESIÓN 9

Segundo Condicional

Metodologías:

  • ABProyectos, Role Play

Productos:

  • Video "If I were president..."

Ev. Formativa:

  • Rúbrica de creatividad y gramática

PROGRESIÓN 10

Conectores de Acuerdo/Desacuerdo

Metodologías:

  • Debate, Aprendizaje Colaborativo

Productos:

  • Mini-debate en equipos

Ev. Formativa:

  • Guía de observación

PROGRESIÓN 11

Vocabulario Técnico y Pronombres

Metodologías:

  • ABP, Aula Invertida

Productos:

  • Manual de seguridad de su especialidad

Ev. Formativa:

  • Portafolio, Autoevaluación

Conexiones Transversales

Proyectos y actividades que integran Inglés V con otras UACs del semestre para un aprendizaje holístico.

Conciencia Histórica II

Narrar y debatir en inglés sobre procesos históricos como las revoluciones, utilizando la voz pasiva para describir hechos y verbos modales para argumentar posturas.

Proyecto Ejemplo:

Desarrollar un debate en inglés sobre las causas y consecuencias de las invasiones a México en el siglo XIX.

Temas Selectos de Matemáticas II

Describir y explicar fenómenos físicos y astronómicos, utilizando el vocabulario técnico de la geometría analítica en inglés.

Proyecto Ejemplo:

Crear un reporte bilingüe sobre el análisis del movimiento parabólico de un proyectil, explicando el modelo matemático.

Cierre y Valoración: Evaluación Sumativa

Mide el nivel de logro de las competencias comunicativas en inglés (B1-B1+). Se traduce en una calificación.

  • Proyecto de Debate: Participar en un debate formal sobre un tema controversial, utilizando verbos modales, conectores y tag questions para argumentar y confirmar posturas.
  • Producción Escrita: Redactar una crónica o narración compleja que integre diferentes tiempos verbales (pasado simple, continuo, presente perfecto).
  • Examen Oral: Sostener una conversación fluida donde se narren experiencias, se hagan predicciones y se expresen situaciones hipotéticas.